Местная городская общественная организация помощи детям-инвалидам с расстройствами аутистического спектра и их семьям «Просто другие»
"Аутизм – не приговор, а руководство к действию"
Я родилась в Казани в 1980 году, в год олимпиады в семье журналистов. Папа проработал более 40 лет в газете «Советская Татария» (сейчас «Республика Татарстан»). Мама работала в разных изданиях, перед выходом на пенсию она выпускала газету при медицинском университете. Благодаря родителям наше детство было беззаботным, хоть иногда и были финансовые проблемы. По стопам родителей пошла и я. Получила два высших образования в Казанском государственном университете по специальностям «журналистика» и «педагогика».
Уже на 1 курсе я начала работать на канале «СТС» в службе новостей, потом издавала газету кабельного телевидения «ТВТ», а после работала в интернет-портале «Татцентр». Чуть позже меня втянуло в сферу IT. Я занималась государственными проектами: портал Правительства Республики Татарстан, сайты министерств и ведомств, образовательный портал Республики Татарстан, а также портал государственных услуг Республики Татарстан.
В некоммерческий сектор я попала неожиданно, ведь всю жизнь развивалась в русле работы с текстом и информационной структурой, но жизнь сложилась иначе. В 2010 году у меня родился третий ребёнок и в 2015 году ему поставили диагноз «аутизм». Я начала думать над его будущим. Из общения с родителями, у которых есть ребенок с РАС, я поняла, что в нашем городе отсутствуют возможности для помощи таким детям.
Когда я задумывалась о школе, то выяснила, что у нас нет системы образования для детей с аутизмом, у которых при этом есть сохранённый интеллект. Нам предлагали либо коррекционную школу для детей с интеллектуальной недостаточностью, либо домашнее обучение, и оба этих варианта меня не устраивали. И однажды, когда я с другими родителями проходила с нашими детьми реабилитацию, познакомилась с Трифоновой Наталией Николаевной – руководителем центра диагностики и консультирования «Апрель» в Казани. Она и сказала мне и другим родителям, что нужно открыть НКО, благодаря которой мы сможем реализовывать различные услуги образования и реабилитации для детей.
Мы до конца не понимали, чем будем заниматься, просто послушали совета опытного человека. Мы зарегистрировали нашу организацию в 2016 году, в тот же год мы поехали в Воронеж на международную научно-практическую конференцию – «Аутизм. Выбор маршрута», где встретили множество родителей с такими же проблемами. Мы увидели, как и что они делали в своих регионах в рамках работы некоммерческого сектора. Эти родители открывали ресурсные классы в общеобразовательных школах, открывали различные проекты помощи, в том числе проекты помощи взрослым людям с аутизмом. Эта конференция и стала отправной точкой в понимании того, чем же будет заниматься наша организация.
Наша организация занимается созданием системы инклюзивного образования для детей с аутизмом, ведь специфика аутизма заключается в проблеме социального взаимодействия. Для наших детей нахождение среди нейротипичного общества – это терапия. В этой среде ребёнок осваивает различные навыки, в том числе и социальные. Мы наладили систему, в которой ребёнок сначала находится в ресурсной зоне, где в индивидуальном формате или в формате малой группы приобретает важные навыки с помощью специалистов. По мере роста этих навыков он постепенно попадает в класс, где учится с обычными детками. Для нас важно, чтобы в классе соблюдались определённые образовательные методы и определённая среда, в которой детям было бы комфортно. Для этого мы обучили специалистов, оборудовали классы в соответствии с требованиями модели ресурсного класса, заключили договор с супервизором и кураторами в области прикладного анализа поведения. А с 2018 года по такой же системе, что и школы, мы стали организовывать ресурсные группы для ребятишек из детских садов.
Мы работаем и в сфере досуга. Реализуем творческие студии, кружки и внеурочную деятельность. Также наши дети ежегодно получают возможность ездить в лагеря вместе со своими родителями.
Еще одно направление, которое мы взяли, – детско-родительский клуб, где проводятся групповые занятия для детей и параллельно проходит обучение родителей тому, как помогать своим детям, как правильно общаться с ними, как корректировать поведение и многое другое.
Один из последних проектов – учебно-тренировочная квартира для ребят более старшего возраста. Этот проект мы реализуем совместно с мэрией Казани и администрацией Советского района. В этих квартирах подростки проходят обучение социальным, бытовым, коммуникативным навыкам. Там они учатся планировать бюджет, покупать продукты, готовить, убираться, стирать и т. д.
Пожелания для начинающих активистов – найти соратников, с которыми вы сможете достичь успеха в этой сфере. И ответьте себе на вопрос: «Для чего тебе это нужно?».
Уже на 1 курсе я начала работать на канале «СТС» в службе новостей, потом издавала газету кабельного телевидения «ТВТ», а после работала в интернет-портале «Татцентр». Чуть позже меня втянуло в сферу IT. Я занималась государственными проектами: портал Правительства Республики Татарстан, сайты министерств и ведомств, образовательный портал Республики Татарстан, а также портал государственных услуг Республики Татарстан.
В некоммерческий сектор я попала неожиданно, ведь всю жизнь развивалась в русле работы с текстом и информационной структурой, но жизнь сложилась иначе. В 2010 году у меня родился третий ребёнок и в 2015 году ему поставили диагноз «аутизм». Я начала думать над его будущим. Из общения с родителями, у которых есть ребенок с РАС, я поняла, что в нашем городе отсутствуют возможности для помощи таким детям.
Когда я задумывалась о школе, то выяснила, что у нас нет системы образования для детей с аутизмом, у которых при этом есть сохранённый интеллект. Нам предлагали либо коррекционную школу для детей с интеллектуальной недостаточностью, либо домашнее обучение, и оба этих варианта меня не устраивали. И однажды, когда я с другими родителями проходила с нашими детьми реабилитацию, познакомилась с Трифоновой Наталией Николаевной – руководителем центра диагностики и консультирования «Апрель» в Казани. Она и сказала мне и другим родителям, что нужно открыть НКО, благодаря которой мы сможем реализовывать различные услуги образования и реабилитации для детей.
Мы до конца не понимали, чем будем заниматься, просто послушали совета опытного человека. Мы зарегистрировали нашу организацию в 2016 году, в тот же год мы поехали в Воронеж на международную научно-практическую конференцию – «Аутизм. Выбор маршрута», где встретили множество родителей с такими же проблемами. Мы увидели, как и что они делали в своих регионах в рамках работы некоммерческого сектора. Эти родители открывали ресурсные классы в общеобразовательных школах, открывали различные проекты помощи, в том числе проекты помощи взрослым людям с аутизмом. Эта конференция и стала отправной точкой в понимании того, чем же будет заниматься наша организация.
Наша организация занимается созданием системы инклюзивного образования для детей с аутизмом, ведь специфика аутизма заключается в проблеме социального взаимодействия. Для наших детей нахождение среди нейротипичного общества – это терапия. В этой среде ребёнок осваивает различные навыки, в том числе и социальные. Мы наладили систему, в которой ребёнок сначала находится в ресурсной зоне, где в индивидуальном формате или в формате малой группы приобретает важные навыки с помощью специалистов. По мере роста этих навыков он постепенно попадает в класс, где учится с обычными детками. Для нас важно, чтобы в классе соблюдались определённые образовательные методы и определённая среда, в которой детям было бы комфортно. Для этого мы обучили специалистов, оборудовали классы в соответствии с требованиями модели ресурсного класса, заключили договор с супервизором и кураторами в области прикладного анализа поведения. А с 2018 года по такой же системе, что и школы, мы стали организовывать ресурсные группы для ребятишек из детских садов.
Мы работаем и в сфере досуга. Реализуем творческие студии, кружки и внеурочную деятельность. Также наши дети ежегодно получают возможность ездить в лагеря вместе со своими родителями.
Еще одно направление, которое мы взяли, – детско-родительский клуб, где проводятся групповые занятия для детей и параллельно проходит обучение родителей тому, как помогать своим детям, как правильно общаться с ними, как корректировать поведение и многое другое.
Один из последних проектов – учебно-тренировочная квартира для ребят более старшего возраста. Этот проект мы реализуем совместно с мэрией Казани и администрацией Советского района. В этих квартирах подростки проходят обучение социальным, бытовым, коммуникативным навыкам. Там они учатся планировать бюджет, покупать продукты, готовить, убираться, стирать и т. д.
Пожелания для начинающих активистов – найти соратников, с которыми вы сможете достичь успеха в этой сфере. И ответьте себе на вопрос: «Для чего тебе это нужно?».
Достижения:
Гранты Президента России
Гранты Президента России
Интернет-ресурсы:
vk.com/prosto.drugie_kazan
vk.com/prosto.drugie_kazan
